Превенция на рисковото поведение на юношите в социално-педагогическа среда

Настоящият труд цели, на базата на теоретичен анализ на превенцията и рисковото поведение на учениците и емпирични проучвания на потребностите им, да представи целенасочена програма за превенция на рисковото поведение на юношите в горна училищна възраст в условията на социално-педагогическа среда.
Структурно книгата е изградена в две части. Първата част обхваща теоретична информация за същността и съдържанието на превенцията, за спецификите на рисковото поведение, както и анализ на психо-физиологичния и поведенческия статус на децата от горна училищна възраст. Представят се данни от емпирично изследване на нуждата от модулно обучение, за потребностите от специфична информация на децата и предпочитаните от тях форми на работа. Предлагат се насоки за оптимизиране и адаптиране на съдържанието на разработените модули към различните възрастови групи.
Втората част предлага практико-приложни разработки на обучителни модули по предпочитани от учениците теми, обхващащи: диагностични методи за самопознание и себепроучване, игри, казуси, групова и индивидуална работа, както и теоретична информация.
Книгата е насочена към: специалисти “социални педагози”, работещи в различни институции, педагогически съветници, учители, родители, студенти от специалност “Социална педагогика”, както и от други педагогически специалности, и за всички, чиято дейност е свързана с деца в училищна възраст.